兩人說(shuō)話(huà)間,卻更好在轉(zhuǎn)交碰到沈時(shí)屹跟班里的幾個(gè)男生。
程渺一驚,他看向自己的眼神里又充滿(mǎn)了冷淡,也不知道自己剛剛說(shuō)的話(huà)他聽(tīng)到了沒(méi)有。
打了預(yù)備鈴,沈時(shí)屹才跟那群人一起回了教室。
剛好物理老師也來(lái)了班里,沈時(shí)屹?zèng)]有回座位,他站在程渺桌前,喊她,“幫忙遞一下書(shū)?!?/p>
程渺抬頭看了他一眼,隨后才把他的書(shū)拿過(guò)來(lái),沈時(shí)屹很意外的說(shuō)了聲謝謝。
這好像是近兩個(gè)月來(lái),沈時(shí)屹第一次跟自己說(shuō)這個(gè)詞。
不過(guò)過(guò)去兩個(gè)月,兩人幾乎沒(méi)有交集,這也正常。
最后一節(jié)課物理老師就上了一半的課,剩下的時(shí)間讓大家整理試卷的錯(cuò)題,他還特意繞到程渺桌前,問(wèn)她,“怎么樣?這些題是不會(huì)寫(xiě)還是粗心寫(xiě)錯(cuò)了?”
程渺不知道該怎么回答,“有的會(huì),有的不會(huì)。”
物理老師一只手撐在她課桌邊緣,“哪道題不會(huì),指給我看看。”
程渺:“”
忽然間覺(jué)得她好像給自己挖了一個(gè)坑。
程渺就指著剛剛沈時(shí)屹給自己寫(xiě)的解題思路那道題。
物理老師看了一眼,看著程渺重新寫(xiě)的解題思路,“這也不是我上課講的啊。”
程渺翻出自己的錯(cuò)題本,“您講的解題方法我寫(xiě)在這兒了?!?/p>
物理老師又定神看了眼她寫(xiě)在試卷上的方法,“這個(gè)又是沈時(shí)屹那小子教你的歪門(mén)邪道吧?”
程渺:“”
可是他的方法就是簡(jiǎn)單又好用。
物理老師又說(shuō),“多學(xué)學(xué)也好,擴(kuò)寬解題思路,你學(xué)的很好也很認(rèn)真,就是有時(shí)候太死板了。”
物理老師又在班里轉(zhuǎn)了一圈,最后到教室門(mén)口去找沈時(shí)屹。
程渺離門(mén)口近,能聽(tīng)到兩人的談話(huà)。
物理老師問(wèn):“知道為什么讓你罰站嗎?”
沈時(shí)屹聳聳肩,“您肯定有您的原因?!?/p>
程渺:“”
他還挺體諒物理老師的。
物理老師:“這次交上來(lái)的作業(yè),用腳寫(xiě)的吧?”
沈時(shí)屹:“怎么可能,我還沒(méi)敷衍您到那個(gè)程度。”
沈時(shí)屹認(rèn)真的好像真的在回答這個(gè)問(wèn)題。
班里不少人都在偷偷的笑,程渺也低頭沒(méi)忍住笑。
物理老師說(shuō)他就知道油嘴滑舌,又說(shuō):“今早交上來(lái)的作業(yè),選擇題怎么寫(xiě)的?沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的?!?/p>