德久學(xué)姐支招了嗎?
他不由得往場外瞥了一眼。
可是、不管是誰看來,學(xué)姐都只說了一句話?。?/p>
這、這能支什么招啊……
影山不是沒有被教練指導(dǎo)過,他國中在北川第一時(shí),校隊(duì)的教練也算是履歷豐富的經(jīng)驗(yàn)人士。
但對他本人,影山已經(jīng)沒有什么太多的印象了,只記得當(dāng)時(shí)他讓自己下場時(shí)的語調(diào)。
平時(shí)的比賽當(dāng)中,要說他給出過多么讓人印象深刻的指導(dǎo),實(shí)在也說不上來。
即便如此,每一次暫停也總是長篇大論的叮囑,每一個(gè)位置都要強(qiáng)調(diào),每個(gè)位置都要安撫,話非常多,又很密。
好像失去了這些細(xì)節(jié)上的關(guān)注,比賽就會立刻慘敗。
難道,學(xué)姐就格外不一樣?
天才……教練當(dāng)中,也會有這樣的天才嗎?
其他三人也許一開始沒有他這樣敏銳,但漸漸的,也感受到了這種不同尋常的難受。
“就是打起來不順手!”日向直白地表述著自己的感覺,“說真的,練習(xí)賽剛開始的時(shí)候打那幾個(gè)球,是我有生以來打過最順手的球!”
他說得特別特別認(rèn)真,搞得影山鬧了個(gè)大紅臉:“你這家伙……瞎說什么呢?!”
日向不服氣:“本來就是嘛!雖然我也不知道你們二傳手一般都是怎么做的,但是我知道你一定超厲害!”
影山還沒來得及嘴角上揚(yáng),就聽見他又說:“——可是這會兒,總感覺哪里不太對!”
“我也有這種感覺?!鄙娇谂e手。
月島就更別提了:“非常?!卑延吧綒獾脫]拳頭。
山口咳了兩聲:“應(yīng)該不是影山同學(xué)的問題?!碑吘瓜虑虻乃查g,觸感還是很正常的。
但明明將球打了下去,卻不能得分,這就不得不叫他們感到難受了。
四個(gè)人扎堆討論了一會兒,沒討論出什么結(jié)果,只能怏怏地繼續(xù)比賽。
原本只是隱隱有些不舒服,但越打越惡化、越打越難受。
就像是蘋果里一塊小小的腐爛,放任不管,結(jié)果被侵蝕得體無完膚。
月島和山口的扣球得不了分,總會被東峰學(xué)長接起;
盡管日向有絕對的速度優(yōu)勢,依然可以保證他作為攻擊點(diǎn)的存在感,但一個(gè)人怎么能抵得上三個(gè)人呢?
何況學(xué)長們的配合水平,實(shí)在是一種碾壓級別的強(qiáng)。
影山到最后也不肯放棄,還在試圖給日向傳球——這是他們隊(duì)伍得分率最高的點(diǎn)位了。
但原本對日向束手無策的學(xué)長們,在打了一整場比賽之后,竟然已經(jīng)能勉強(qiáng)跟上他的速度了!