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林聿和林棉一同站在辦公室里，班主任張老師將一沓請(qǐng)假條遞到他手上。

“林聿，我們也算認(rèn)識(shí)，老師就不拐彎抹角了。這些假條，是你簽的嗎？”

“是的?！绷猪舱f(shuō)。

他怎么可能看不出那些拙劣模仿的筆跡，卻還是認(rèn)了下來(lái)。

張老師意味深長(zhǎng)地看他一眼，轉(zhuǎn)而長(zhǎng)久地看向林棉：“我不想說(shuō)重話(huà)。但學(xué)校有規(guī)定，缺課達(dá)到一定天數(shù)，要么休學(xué)，要么開(kāi)除學(xué)籍。我今天找你哥來(lái)，就是想商量一下怎么辦?！?/p>

他又轉(zhuǎn)向林聿：“實(shí)在不行。林聿，你今天就把你妹妹帶回去吧?！?/p>

話(huà)說(shuō)得還有些余地，林聿聽(tīng)出來(lái)了，先是禮貌地道歉。他替林棉找了一些理由，條理清楚，句句得當(dāng)。又順勢(shì)提起還在校時(shí)張老師對(duì)他的照顧，言語(yǔ)間不失感激。他們的舅舅在外頭也有些熟人，將來(lái)若有機(jī)會(huì)，自然會(huì)好好回報(bào)。

他這樣與成年人應(yīng)對(duì)，進(jìn)退有度，措辭妥當(dāng)，已經(jīng)有了幾分他們父親的影子。

張老師本來(lái)也并無(wú)為難之意，見(jiàn)他這樣說(shuō)，臉色也就沒(méi)那么難看。

“下周開(kāi)始，好好來(lái)上課?！彼Z(yǔ)氣緩和了一些，有些苦口婆心，“林棉，老師相信你不是故意的。能考上省中的孩子都不是壞孩子。”

“不過(guò)，丑話(huà)說(shuō)在前頭。下次要是再這樣，就不是叫你哥來(lái)這么簡(jiǎn)單的事了?！?/p>

林聿領(lǐng)著林棉回家，一路無(wú)話(huà)?；氐郊?，他熱了飯端給她，自己沒(méi)有胃口。

林棉并不想吃，依舊站著。

他沉聲開(kāi)口：“你逃課的事?！?/p>

“你管不著。”她打斷他。

“就像你想劃清楚的那樣，你只是我的哥哥，不是我的爸媽?！?/p>

“我擔(dān)心的是。你在外面，會(huì)結(jié)交一些不太好的朋友?！绷猪部粗难劬φf(shuō)。

“不太好的朋友？其實(shí)就是怕我交男朋友對(duì)吧？”她冷笑一聲，“外面多的是男孩子想追我?！?/p>

她停了一下，又繼續(xù)說(shuō)，故意刺激他似的。

“我不光要和他們談戀愛(ài)，我還會(huì)和他們上床?！?/p>

林聿深深呼出一口氣。

林棉也意識(shí)到自己說(shuō)得太狠了。她其實(shí)不是故意要說(shuō)出這話(huà)的。但她知道，如果不這么說(shuō)，他永遠(yuǎn)不會(huì)懂。

他根本不懂，他什么都不說(shuō)的樣子有多可惡，他對(duì)她的逃避，對(duì)她身體的推開(kāi)，都讓她煎熬。更可怕的是，他的存在本身，就是一種提醒。提醒她，他們?cè)羞^(guò)希望，而現(xiàn)在只剩絕望。

他還是沉默。

于是林棉就學(xué)不會(huì)停下：“我還要搬出去，我不要和你住在一起?！?/p>

她清清楚楚地說(shuō)：“我和你待在一塊兒的每一分鐘、每一秒，都覺(jué)得窒息。我討厭你”

還沒(méi)說(shuō)完，他忽然俯身，低頭吻住了她。

他的吻開(kāi)始似乎只是為了阻止她繼續(xù)往下說(shuō)，可很快，那個(gè)吻就變了。

他咬住她的下唇，舌頭探入時(shí)帶著不容置喙的力道，像是某種懲罰。他不是溫柔地親她，而是幾乎要將她吞噬，要在她口腔里碾碎所有無(wú)法宣之于口的情緒。