盛夏、心跳和你1（第4頁）

你們開始了有來有回的接球、墊球練習(xí)。

過程中日向翔陽的狀態(tài)越來越好，漸漸放開了，到最后跟你說話時(shí)也不再結(jié)巴。

日向翔陽的接球動(dòng)作雖然不夠標(biāo)準(zhǔn)，卻有著莫名的直覺。

每次成功救球后，那雙眼睛就會(huì)亮晶晶地望過來，像等待夸獎(jiǎng)的小狗。

“話說前輩，我剛剛忘了問”“你是怎么知道我叫日向翔陽的呀？”不好意思的撓撓腦殼，他確定自己從來沒有見過你，更清楚的知道自己也不是學(xué)校的什么風(fēng)云人物。

“是因?yàn)榛貙W(xué)校后有聽鳴子提起你。

”“誒，雪原前輩嗎！”“是哦，她說學(xué)校的男子排球部只有一個(gè)人，而且是一個(gè)二年級的小孩，有一頭橘色的頭發(fā)，長的很可愛，很喜歡打排球，看見排球的雙眼就會(huì)發(fā)亮。

”“所以你剛剛一進(jìn)來，我就猜到是你了哦。

”“唔”某橘子頭被這番話夸的整個(gè)人都快蒸發(fā)了，頭頂似乎都在冒煙。

【叮！】【恩人收集系統(tǒng)刷新——】【姓名：日向翔陽報(bào)恩進(jìn)度：55】【功德+2】“排球部大家對我都很好部門只有我一個(gè)人前輩們就陪我練球場地也借給我用。

”“真的，真的很感謝大家！”他目光真誠，是無比純粹的感謝。

“雖然雖然有些時(shí)間只有我自己，但這不算什么，因?yàn)槲易约阂部梢跃毜?，嗯比如說對著墻練。

”“不過球打在墻上和落在地上的「啪」的聲音是不一樣的，我還是、是更喜歡球砸在地上的聲音！”你并不是今天才觀察的日向翔陽，大家雖然會(huì)幫他，但其實(shí)很多時(shí)間都只有他一個(gè)人。

對著墻練球，追著朋友們幫忙傳球，回家了也要跟公園的阿姨們一起打球，在家躺床上也還要墊球……他沒有正式的教練和訓(xùn)練，也沒有什么一騎絕塵的天賦，更沒有多好的資源。

只能獨(dú)自笨拙的去探尋這條注定泥濘的路。

你的視線逐漸柔和。

你的恩人啊，是一個(gè)善良且無比有毅力的好孩子。

他真的很敏銳，不過短時(shí)間的相處日向翔陽就發(fā)現(xiàn)大多時(shí)候你是不說話的，于是開始主動(dòng)找話題跟你聊。

“前輩是主攻手嗎？”“不是哦。

”“誒！”居然不是嗎？明明那個(gè)發(fā)球很厲害的說。

“嗯姑且算是二傳手吧。

”“誒……咦??！”得知你的位置時(shí)，橘子頭的小狗突然湊到眼前，忽閃的眼一下子就撞進(jìn)了你的視線中。

你們鼻尖幾乎相觸，他本就明亮的眼此刻更是堪比屋頂上的掛燈，你甚至能看清他瞳孔里跳躍的光點(diǎn)。

“二傳手！前輩是二傳手！”激動(dòng)得手舞足蹈。

“沒錯(cuò)，二傳手。

”