盛夏、心跳和你10（第1頁(yè)）

回到熟悉的個(gè)人空間，你立刻坐到了電腦前。

屏幕上，是雪原鳴子發(fā)來(lái)的、關(guān)于下周練習(xí)賽對(duì)手“長(zhǎng)蟲(chóng)中學(xué)”的比賽視頻集錦。

你戴上耳機(jī)，神情專(zhuān)注，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著下巴，反復(fù)觀看著關(guān)鍵片段。

“果然……防守是他們的強(qiáng)項(xiàng)。

”你喃喃自語(yǔ)，暫停畫(huà)面，指著屏幕上對(duì)方看似并不高大卻異常靈活的攔網(wǎng)隊(duì)員。

“整體身高沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但預(yù)判精準(zhǔn)，移動(dòng)速度快得像泥鰍，起跳時(shí)機(jī)卡得極好，手臂封鎖的角度也很刁鉆……這網(wǎng)前防御，簡(jiǎn)直像織了一張無(wú)形的粘網(wǎng)。

”你不得不承認(rèn)，對(duì)方在防守端確實(shí)有一套成熟的體系和默契。

反觀己方……雪之丘女子排球部。

三位經(jīng)驗(yàn)豐富的三年級(jí)正選（沒(méi)錯(cuò)你也在其中！），三位技術(shù)扎實(shí)但略顯緊張的二年級(jí)，剩下的……全是剛?cè)氩坎痪?、眼神里還帶著懵懂與興奮的一年級(jí)小學(xué)妹們。

隊(duì)伍正處于新老交替的陣痛期，板凳深度嚴(yán)重不足。

現(xiàn)在徹底空閑下來(lái)，冷靜地審視敵我實(shí)力……“嘶”你忍不住抬手揉了揉自己的腦殼，發(fā)出一聲小小的哀鳴。

“完蛋……好像……?？诳涞糜悬c(diǎn)太早了？”之前對(duì)著鳴子拍胸脯保證“我們不會(huì)輸”、在影山一與面前的“絕對(duì)能力”的豪言壯語(yǔ)“嘖……”“人類(lèi)的生活真是充滿了艱巨的挑戰(zhàn)啊。

”你向后癱倒在椅背上，對(duì)著天花板發(fā)出感慨，語(yǔ)氣里半是吐槽半是認(rèn)命。

腦海中，ai助手發(fā)出一聲極其輕微的、帶著點(diǎn)“看吧我就知道”意味的電子雜音。

抱怨歸抱怨，下一秒，你就重新坐直了身體，眼神銳利起來(lái)。

練習(xí)賽的意義不就在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、錘煉隊(duì)伍嗎？越是強(qiáng)大的對(duì)手，越能激發(fā)出潛力。

你開(kāi)始全神貫注地投入到戰(zhàn)術(shù)思考中：如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？如何利用己方靈活多變的進(jìn)攻撕開(kāi)對(duì)方的防線？如何調(diào)動(dòng)一年級(jí)學(xué)妹們的積極性，讓她們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中快速成長(zhǎng)？如何在有限的輪換里，最大化地保存核心隊(duì)員的體力，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的“焦灼”局面？你時(shí)而快進(jìn)，時(shí)而慢放，時(shí)而在筆記本上飛快地畫(huà)著簡(jiǎn)易的跑位圖和進(jìn)攻路線，口中念念有詞。

時(shí)間在專(zhuān)注的思考中悄然流逝，窗外的夜色已濃如潑墨。

ai本來(lái)想慣例性地吐槽兩句“過(guò)于自信”或者“隊(duì)伍磨合不足”的。

但感受到你此刻投入的專(zhuān)注力和那份不服輸?shù)?、躍躍欲試的斗志，它默默將數(shù)據(jù)流里準(zhǔn)備好的“冷水”咽了回去。

算了，這種時(shí)候，還是……別掃興了。

直到深夜的涼意透過(guò)窗戶縫隙滲入，脖頸傳來(lái)明顯的僵硬感，你才猛地從“頭腦風(fēng)暴”和視頻分析中回過(guò)神來(lái)。

長(zhǎng)長(zhǎng)地、滿足地伸了個(gè)懶腰，全身的骨頭都發(fā)出輕微的“咔噠”聲。

拿起手機(jī)，屏幕上有好幾條未讀信息。

你一條條回復(fù)過(guò)去。

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“宮城那邊，一切都好嗎？”

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“赤尾桑別擔(dān)心！我這邊一切ok！吃得好睡得好，活力滿滿呢！”

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“好，syouyi早點(diǎn)休息。