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以后再見面，該怎么面對(duì)他呢？

是不是要當(dāng)作，什么都沒有發(fā)生？

惆悵糾結(jié)了一夜，木離dg著熊貓yan上學(xué)了。

然后她發(fā)現(xiàn)自己所有的糾結(jié)n本都是在浪費(fèi)時(shí)間。

因?yàn)榘灼鸷鋈幌Я艘粋€(gè)月。

☆、surlove~不良少年

2不良少年

謝謝你，來(lái)救我。

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自從那天起，白起消失了一個(gè)月。

傍晚放學(xué)后，木離站在教室窗邊，望著樓xia那棵有著百年歷史的櫻花樹發(fā)呆。

天空是夢(mèng)幻般的橙紅se，巨大的櫻樹xia，背著書包的少年少女們并肩走過。

木離站在空無(wú)一人的教室，默默觀察樓xia的qg景。

這已經(jīng)不是第一天了。

自從得知白起無(wú)故曠課不來(lái)學(xué)校之后，她似乎就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。在所有同學(xué)都離開之后，一個(gè)人留在教室里，觀察少年少女們離校時(shí)的人chao。

這是一種怎樣的心理呢。

難dao是希望在人群之中發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的shen影……？

也許是抱著這樣隱蔽的希望，也說不定。

總之，這已經(jīng)是第31天了。

距離白起的消失，也已經(jīng)過了一個(gè)月。

一直到天完全黑了，值班的老師過來(lái)檢查教室，木離才拎起不