第一百一十九章 知識就是我的愛人?。ǖ?頁）

“我很欣賞它，這就是我決定，讓它提前發(fā)表的原因……”

“很難想象，這樣一個精彩的算法論文，會和一個十八歲的高中生聯(lián)系在一起……”

“他是個天才，毫無疑問……”

羅曼德驚嘆了幾句，最后坦誠的說道，“說實話，我只能確定結果正確，但沒有完全看懂。大概是篇幅的影響，論文中的證明過程，有一些地方存在跳步，需要很長時間去思考，去證明。”

“我很希望他能來斯坦福大學，我可以和他面對面交流，我也想邀請他來大學做演講?！?/p>

“他還是個高中生？”

“斯坦福大學非常歡迎這樣的天才！”

羅曼德接受采訪的內容，一下子就讓趙奕和論文火爆起來，國內第一時間做出反應，網絡上到處都是報道--

《趙奕被邀請去斯坦福大學演講！》

《羅曼德教授：十八歲的中國高中生，撰寫了幾年來最優(yōu)秀的論文！》

《魔方核心算法正式發(fā)布！》

《斯坦福大學向中國天才高中生拋出橄欖枝！》

《震動世界的論文，來自中國高中生！》

……

十三中四樓教室，一群記者圍著趙奕。

王承敏指揮著幾個老師，到黑板寫上大大的字眼。

一個是‘鄭陽第十三中學’。

一個是‘素質教育’。

他還和李立生商量著，“我們應該打印個大橫幅、海報，就把這些字印上去！下次再采訪就能用到，看那幾個攝像機，一定能拍到。”

李立生高高豎起大拇指，看過去的眼神充滿了崇拜。

王承敏頓時有些得意。

趙奕表示會認真接受采訪，讓記者們先安靜下來。

劉慧敏說起了《journal-of-the-a》雜志發(fā)表的論文，還有羅德曼教授對論文的評價，才讓趙奕明白過來。

記者提問。

趙奕知道他們要問什么，干脆就簡單講解了下論文內容，“‘有效與無關進位篩選’，是我研究出的一種算法，‘篩選’，就像是篩子一樣，把一些不用的東西給過濾、篩除，直白的說，就是‘負面淘汰’，判斷哪些有負面作用，就不用、淘汰掉?！?/p>

“篩選的辦法就是用數據做對比、參考、分析，分析的過程很復雜，就拿三階魔方的扭動步驟來說，每一步都會讓魔方的顏色發(fā)生改變，整體的顏色分布的變化，就會讓計算、判斷有所改變，算法目的就是證明，這種變化對還原是否有害！”

“舉個最簡單的例子，還原好的魔方，同樣顏色都分布在同樣的面，不管任何情況的扭動，都會讓魔方變得更復雜，要篩選出的就是這樣的‘負面步驟’。”

“當然了，實際判斷要復雜的多，需要對比、判定的有數據有很多……”