趙奕也不求全弄明白。
數(shù)學(xué)是個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)科,單獨(dú)一本《線性代數(shù)》的書(shū),想要完全弄懂就要很長(zhǎng)時(shí)間。
系統(tǒng)不具有‘過(guò)目不忘’、‘強(qiáng)化記憶、理解’等逆天功能,他的學(xué)習(xí)速度比其他人也快不了,買(mǎi)了一大堆數(shù)學(xué)類的參考書(shū),靠自己去慢慢看、慢慢理解……
一年時(shí)間肯定不夠!
雖然需要不斷找數(shù)學(xué)相關(guān)理論支持,但論文的進(jìn)度還是很不錯(cuò)的,只還剩下一、兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有搞明白,再向劉教授請(qǐng)教一下,花上一些時(shí)間研究研究,差不多就能理清楚了。
到時(shí)候最大的工作量,反倒是在英文版的撰寫(xiě)上。
趙奕頭疼的摸了摸腦門(mén),干脆放在手頭的工作,打開(kāi)了張震發(fā)過(guò)來(lái)剩余沒(méi)做的算法包。
編編程!
休息一下!
張震發(fā)過(guò)來(lái)的算法包,相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單多了,和牽扯到高深數(shù)學(xué)理論的魔方算法相比,有點(diǎn)類似于小學(xué)算術(shù)題。
趙奕花了四十多分鐘,做完了剩余的兩個(gè)算法包。
一口氣。
全發(fā)過(guò)去!
對(duì)面馬上接受了文件,帶著有些驚訝的口吻說(shuō),“你還有時(shí)間做算法包?這么快?”
趙奕回復(fù),“咋了?”
張震:“論文寫(xiě)的怎么樣了?”
【對(duì)張震的好感度-1?!?/p>
趙奕不想和張震說(shuō)話了。
近一段時(shí)間里,碰到個(gè)人就問(wèn)‘論文寫(xiě)的怎么樣’,有點(diǎn)像是被逼著交作業(yè)。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
“沒(méi)寫(xiě)完?沒(méi)寫(xiě)完還干別的!趕緊去寫(xiě)作業(yè)!”
嗎的!
張震又發(fā)過(guò)來(lái)一條消息,“我這里還有幾十個(gè)包,趕工,半個(gè)月最好能完成,幫忙再分?jǐn)値讉€(gè)唄?”
趙奕迅速回復(fù),“算了,我還要寫(xiě)論文?!?/p>
“哈哈?!?/p>
張震大概意識(shí)到什么,不再說(shuō)什么論文了,馬上變成了哀求的語(yǔ)氣,“趙小哥,拜托了,真的趕工啊,加錢(qián),一個(gè)算法包給你三千五?!?/p>