“忘了?!?/p>
“倒數(shù)第二個(gè)呢?”
“忘了。”
“閱讀理解呢?最后一個(gè)閱讀理解,很難……”
“我,忘,了!”
趙奕都感覺頭疼了,他確實(shí)不記得題目,也沒興趣對答案。
反正他都做對了。
林曉晴嘴巴氣嘟嘟的,干脆扭過頭不理會趙奕。
趙奕正好安心的做數(shù)學(xué)題,下午就是數(shù)學(xué)考試,看幾個(gè)函數(shù)、空間集合題,臨陣磨槍用處也是有的。
林曉晴更生氣了。
兩人干脆一上午都沒有任何交流。
下午。
數(shù)學(xué)考試。
趙奕絞盡腦汁和題目較勁,他自認(rèn)為數(shù)學(xué)找回了原來的水平,甚至還要更高一些,再加上《因果律》效果,想考個(gè)好成績應(yīng)該不難。
結(jié)果……
打擊很大!
第一道大題,他就陷入了繁雜的計(jì)算,數(shù)學(xué)題和計(jì)算直接相關(guān),但計(jì)算過程復(fù)雜到頭疼,就肯定是有步驟做錯(cuò)了。
趙奕死磕第一個(gè)題,《因果律》修正效果下,還是花費(fèi)了二十分鐘才解出答案。
“這樣下去不行!”
在體會到試卷的難度后,他決定先做容易的小問,難度高的留到最后慢慢想。
最后他還是寫滿了整張?jiān)嚲怼?/p>
選擇、填空還好。
大題能保證正確的就只有第一個(gè)題。
其他人交卷的時(shí)候,也都抱怨起來--
“這也太變態(tài)了!”
“我大題連一道沒做出來!”
“最后那個(gè)題,我就做出一個(gè)小問!”