早上。
自習(xí)課提前了半個小時,讓學(xué)生們叫苦連天,還有幾個干脆就遲到了。
孫老班站在教室門口,挨個叫住遲到的學(xué)生。
“忘記時間提前了!”
“鬧鐘沒響!”
交流好書,關(guān)注號。現(xiàn)在關(guān)注,可領(lǐng)現(xiàn)金紅包!
“怪我媽,非要我吃早飯,結(jié)果就晚了?!?/p>
趙奕也成了遲到的一分子,他給出的理由很新奇,“我跑步上學(xué),沒掐算好時間?!?/p>
“怎么不騎車?”
“鍛煉!”
孫老師盯了趙奕好半天,最后還是沉著臉選擇了放過,“昨天……算了,你進去吧,下次再遲到就去走廊罰站!”
趙奕才走進了教室。
和林曉晴、孫亮分別揮手打招呼,坐到桌前就進入【專注模式】,拿出化學(xué)課本耐心的研究。
這次考試是個教訓(xùn)。
昨天的理綜考試真是痛苦萬分,物理相對來說還好一些,就是公式、定理的運用,外加一定的分析和計算,化學(xué)和生物就不一樣了。
這兩門課程各種實驗、小知識點,只看一遍書不可能都記住,想要考高分就要記住所有的知識點,每一個實驗都要認(rèn)真去研究。
翻來覆去的看、翻來覆去的學(xué)!
等把課本的知識都摸透了,就能做出很多題目,再想提升就需要刷題來補足了。
孫老班坐在講臺上盯著自習(xí)課,教室里還是很安靜的,但實際上,根本沒幾個人學(xué)的下去。
大家都在等成績。
排名靠前的尖子生,想知道在學(xué)校的排名;排名不上不下的,更是忐忑的等待著,想知道是否進了精英班;排名倒數(shù)的學(xué)生,也想知道具體考了多少分。
“鈴~~~”
下課。
孫老班剛走出教室的門,班里馬上就陷入狂躁。
“成績什么時候貼出去?”
“下樓去看看吧!”
“貼出來會知道,據(jù)說下午就分班了!”
“不知道考的怎么樣……”