第45章（第2頁(yè)）

最后只剩下一片空茫。

露西亞醒來(lái)了。

有著深藍(lán)色眼睛和小虎牙的……

這個(gè)夢(mèng)境似乎很短，但是因?yàn)槠渲心腿藢の兜纳钜庥肿屓藳](méi)辦法快速地想清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)，因此在上午的課堂上，露西亞都是一邊走著神一邊聽(tīng)課，所幸上午沒(méi)有算法課，只有歷史和文化課。

和之前的夢(mèng)境有所不同，這一次雖然她變成了其中的第一人稱視角，但是夢(mèng)醒之后能記得的事情卻變得模糊，不像以往那樣清晰又具體了。

到現(xiàn)在露西亞只能記得看清了利斯蘭的臉，但是利斯蘭的面容長(zhǎng)得和斯蘭一樣？

說(shuō)起來(lái)，他們的名字也有相同之處……

但是利斯蘭前輩是毋庸置疑的alpha，斯蘭卻是一個(gè)oga，性別產(chǎn)生變化什么的，這發(fā)生在同一個(gè)人身上根本就是不可能的吧。

所以應(yīng)該是巧合，在夢(mèng)里的她自己自動(dòng)把看不清臉的利斯蘭前輩代入了斯蘭那張溫和的臉。

但是到底是夢(mèng)境還是什么這也有待考究，如果不是這些天做的夢(mèng)都可以串起來(lái)的話那就沒(méi)什么好在意的，問(wèn)題就出在這些夢(mèng)很明顯是可以連起來(lái)的呀。

但是暫時(shí)也沒(méi)有太多的信息，縱然露西亞想要把所有的一切事情搞清楚，但是眼下她也只是一個(gè)beta學(xué)徒級(jí)別的學(xué)生罷了。

如果不是這件事情是出自德拉庫(kù)爺爺之口，她有時(shí)候甚至懷疑自己是一個(gè)被學(xué)業(yè)壓迫出幻想的女學(xué)生。

幻想的對(duì)象是學(xué)院有名的前輩利斯蘭院長(zhǎng)……

下午的第一節(jié)

課就是夢(mèng)境學(xué)的課，夢(mèng)境學(xué)的老師孟哈德教授宣布了接下來(lái)要進(jìn)行一項(xiàng)分小組的作業(yè)活動(dòng)，三到四個(gè)學(xué)生分為一組，選擇課題進(jìn)行研究，在不久后的一堂課上進(jìn)行匯報(bào)。

課題當(dāng)然也是難度足夠的，孟哈德教授最后語(yǔ)氣淡淡地補(bǔ)充說(shuō)如果研究不出來(lái)結(jié)果也沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)是會(huì)在平時(shí)成績(jī)上扣去億點(diǎn)點(diǎn)分罷了。

學(xué)生們顯然非常驚恐，他們中的一部分是搶不到熱門又簡(jiǎn)單的課程而被調(diào)劑而來(lái)的，對(duì)于高難度又抽象的夢(mèng)境學(xué)課程是一竅不通，一時(shí)間大家的視線都投向了在選拔考核中獲得了第一名的溫斯身上。

當(dāng)孟哈德教授宣布這次的作業(yè)是分組作業(yè)時(shí)，坐在靠近溫斯身旁的同學(xué)們已經(jīng)暗戳戳地按耐不住向溫斯投去了求助的眼神。

如果能和溫斯同學(xué)組隊(duì)，那么這次的小組作業(yè)十有八九是能成的呀。

學(xué)生們投去的熱切視線如果帶有溫度，那一定是匯聚成能夠當(dāng)場(chǎng)把溫斯同學(xué)蒸熟燒透最后蒸發(fā)成水汽的程度。

孟哈德教授卻似乎看懂了自己學(xué)生們的心思，環(huán)顧了一下教室后笑呵呵地?zé)o情宣布：“這次的分組并非同學(xué)們自由組合，我這里已經(jīng)有一份分好組的表格，是根據(jù)學(xué)生們的綜合水平按照互補(bǔ)的前提劃分的，稍后貼在教室公告欄，同學(xué)們自行前往觀看?！?/p>

互補(bǔ)就是成績(jī)靠前的和靠后的分在一起，成績(jī)排名在中間的同學(xué)們更有可能分在一起。

最后臨走前，孟哈德教授還說(shuō)：“當(dāng)然，優(yōu)秀的學(xué)生不必不滿于自己的分組，最終成績(jī)的打分細(xì)則中，按照用于劃分小組的排名得分權(quán)重依次下降，用以維持分?jǐn)?shù)分配的公平性?！?/p>

教室里的同學(xué)們立刻搖搖欲墜，更加驚恐萬(wàn)分。

“好了，你們將會(huì)有一整天的時(shí)間在小組內(nèi)討論課題項(xiàng)目的選擇，下一節(jié)課前統(tǒng)計(jì)好交上來(lái)?！?/p>