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以前在社團(tuán)上手工課不是學(xué)過(guò)編繩zi么，可以變成各種各樣的東西，比如杯zi套。照那樣的手法編chu來(lái)一個(gè)籃zi應(yīng)該也不成問(wèn)題。

樹林里不是有很多藤蔓么，正好可以用來(lái)編籃zi。

“藍(lán)，咱倆去樹林里吧，我想去摘藤蔓編幾個(gè)籃zi來(lái)用?！绷中∠?duì)著趴在自己板凳上畫畫的藍(lán)喊到，“藍(lán)，你別畫啦！去樹林里了?！?/p>

昨天藍(lán)在林小夕的默認(rèn)xia好奇地翻箱倒柜，終于找到了自己喜huan的東西，一打厚厚的白se草稿紙和一筒彩se鉛筆。

原先桌上堆的草稿紙里林小夕畫過(guò)一只卡通貓，隨手放在了那里。藍(lán)看到之后就跟著模仿起來(lái)，沒(méi)過(guò)不久藍(lán)便不滿足于模仿，獨(dú)自創(chuàng)作了起來(lái)。

藍(lán)每畫好一幅畫，就會(huì)拿起來(lái)讓林小夕看，讓林小夕夸夸自己，rourou自己的tou發(fā)，再讓林小夕幫自己收起來(lái)。

畫的多了，林小夕覺(jué)得有的畫兒的確還像那么回事兒，尤其是他畫的湖和滿天繁星，林小夕便用膠帶粘貼在了柜zi上。

藍(lán)發(fā)現(xiàn)之后興奮了好久，對(duì)于畫畫也更用功了，還畫了好多小夕沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，小夕猜那應(yīng)該是海底的世界吧。

藍(lán)現(xiàn)在其實(shí)除了捕魚和定期地補(bǔ)shuishirunshenti，其余時(shí)間都會(huì)在陸地上陪著林小夕。

聽(tīng)到林小夕在叫他，藍(lán)直起shenzi，將稿紙放桌zi上，并用一本書壓好，防止被風(fēng)chui起來(lái)，然后就樂(lè)吱吱地朝林小夕“跑”過(guò)去了。

“咱倆走吧?！绷中∠鹚氖终f(shuō)dao。

其實(shí)，有的時(shí)候藍(lán)不能完全理解小夕說(shuō)的話，有的時(shí)候林小夕說(shuō)的很快，又碎碎念，藍(lán)想也想不明白就不再去想了，總之跟著就對(duì)了。

其實(shí)，林小夕也只是想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話而已，沒(méi)指望他都明白。

兩個(gè)小人兒就這樣又開始了他們的深林之行。

“藍(lán)，一會(huì)兒我們?nèi)タ纯从袥](méi)有什么果zi吃?！绷中∠呑哌呎f(shuō)，“你知dao哪里有可以吃的果實(shí)嗎？gan覺(jué)自己已經(jīng)好久沒(méi)有吃過(guò)shui果