他開(kāi)始統(tǒng)計(jì)教育改革三個(gè)月后的數(shù)據(jù),要與教育改革前的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),因?yàn)閿?shù)據(jù)是不會(huì)騙人的。
教育改革是好是壞,數(shù)據(jù)最有發(fā)言權(quán)。
也就在這個(gè)節(jié)骨眼上,左開(kāi)宇接到了電話,是教育局局長(zhǎng)楊致遠(yuǎn)打給左開(kāi)宇的。
“左副縣長(zhǎng),出事了!”
左開(kāi)宇問(wèn):“什么事?”
楊致遠(yuǎn)說(shuō):“沙河鎮(zhèn)王將軍村的村小學(xué)出事了?!?/p>
“正在修建的小學(xué)塌了?!?/p>
“傷了三個(gè)工人,救護(hù)車(chē)已經(jīng)趕去。”
左開(kāi)宇瞬間站起來(lái),冷聲道:“怎么回事!”
“王將軍村的村小學(xué)我半個(gè)月前去過(guò)兩次,現(xiàn)場(chǎng)的情況我是親自視察了,為什么會(huì)出這樣的問(wèn)題?”
楊致遠(yuǎn)忙說(shuō):“我也不知道啊,我正在趕去王將軍村,我到現(xiàn)場(chǎng)后,有情況立刻向左副縣長(zhǎng)你匯報(bào)?!?/p>
左開(kāi)宇說(shuō):“好,我也馬上趕來(lái)?!?/p>
左開(kāi)宇掛斷了電話。
他直奔宋起林辦公室,這件事必須向宋起林匯報(bào)。
宋起林聽(tīng)到后,也很是震驚,問(wèn):“怎么會(huì)發(fā)生這樣的情況?”
“是還在修建的村小學(xué),是吧?!?/p>
“傷亡情況如何?”
左開(kāi)宇一一回答。
聽(tīng)完后,宋起林說(shuō):“開(kāi)宇,你馬上趕往王將軍村小學(xué)?!?/p>
“梁書(shū)記那邊我去匯報(bào)!”
“一定要查明原因!”
左開(kāi)宇點(diǎn)頭,說(shuō):“好?!?/p>
如今,全省都盯著赤馬縣的教育改革,特別是提出的振興鄉(xiāng)村教育這個(gè)口號(hào),都想看看赤馬縣是如何振興鄉(xiāng)村教育的。
可如今,學(xué)校還沒(méi)有修起來(lái)就塌了,這叫個(gè)什么振興法?
這件事一旦傳出去,那不是丟赤馬縣的臉嗎,不是打省政府的臉嗎?
所以,這件事必須嚴(yán)肅處理,找出問(wèn)題所在,給公眾一個(gè)交代。
左開(kāi)宇沒(méi)有開(kāi)車(chē),因?yàn)樗溃藭r(shí)此刻的村級(jí)道路必然堵著車(chē),這堵著車(chē),他是無(wú)法第一時(shí)間到達(dá)坍塌的村小學(xué)。
他騎上許久沒(méi)有騎的摩托車(chē),直奔沙河鎮(zhèn)的王將軍村。