就這么幾個(gè)人,也沒(méi)什么好選的,回頭有機(jī)會(huì)能接觸到誰(shuí)就是誰(shuí)唄。
事情一下子就變簡(jiǎn)單了嘛。
把任務(wù)的工作安排好后,柏行疏的注意力重新回到了課堂上。
鬧歸鬧,柏行疏也沒(méi)真的就只是憑空把自己同學(xué)們揍一遍。
相互嚷嚷了一陣后,柏行疏順便把每個(gè)人的招式應(yīng)該怎么改進(jìn),手把手教了。
這個(gè)時(shí)代作戰(zhàn)主要依靠強(qiáng)大的科技,在近身作戰(zhàn)的鉆研上,和柏行疏這個(gè)末世打拼走到巔峰的,差的不是一星半點(diǎn)。
等近戰(zhàn)導(dǎo)師醒來(lái)后,就看到這自己工作完全被搶了的場(chǎng)景。
而更坑的是……
柏行疏這家伙,看到他蘇醒過(guò)來(lái)后,還順帶把對(duì)他的招式改進(jìn)意見(jiàn),也提了出來(lái)。
近戰(zhàn)導(dǎo)師看著自己面前極為有用的指導(dǎo)意見(jiàn),再看看柏行疏那年輕的面容。
“……”
最終,柏行疏被趕出了近戰(zhàn)教室。
帶著他這學(xué)期提前拿滿的評(píng)分。
以后這門課,他都不用來(lái)了。
也是好事。
少了近身作戰(zhàn)課后,他時(shí)間瞬間充裕了不少,那就先把自己兼職的活先做了。
不過(guò)……
柏行疏低頭看了眼今天勤工儉學(xué)的工作內(nèi)容,怎么好像有點(diǎn)少?
來(lái)到維修室,開(kāi)門。
柏行疏就聽(tīng)到了熟悉的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音,走進(jìn)去后,果然看到了宋兮衍清雋的背影。
柏行疏想了下,又離開(kāi)了維修室。
聽(tīng)到兩次開(kāi)門聲的宋兮衍疑惑地看向大門。
剛才誰(shuí)來(lái)了又走?
很快,謎題就解開(kāi)了。