畢竟,他也算是善戰(zhàn)者歿于殺的代表。
柏行疏也能聽(tīng)得出來(lái),宋兮衍這句話語(yǔ)的真切心意。
這是宋兮衍的認(rèn)知。
基于機(jī)械工程,十分質(zhì)樸的安全認(rèn)知。
這是沒(méi)有錯(cuò)的。
但……
柏行疏安靜了下來(lái),抬頭看向宋兮衍,問(wèn)道:“老師,你說(shuō)這句話,是老師,還是……追求者?”
柏行疏不再是那副笑吟吟的樣子,流入出來(lái)的是一種沉穩(wěn)。
有著自己思想和理念的沉穩(wěn)。
宋兮衍預(yù)感到了什么,內(nèi)心涌起一陣慌亂。
柏行疏沒(méi)有如同往常一樣,去做安撫人心緒的事,沒(méi)有停頓地繼續(xù)對(duì)著宋兮衍說(shuō)道,“老師,我是作戰(zhàn)系的?!?/p>
“這世界上危險(xiǎn)的事情,總是要有人去做的?!?/p>
“那可以是我。”
作為老師,這樣叮囑學(xué)生,絕對(duì)是合情合理的。
但如果是需要相伴一生的人,這份觀念上的差異……
宋兮衍聽(tīng)出來(lái)了,柏行疏這話語(yǔ)里,流露出來(lái)的潛藏含義。
他們不適合。
宋兮衍臉色一白:“……我會(huì)適應(yīng)的?!?/p>
柏行疏抬頭看著宋兮衍,聲音緩和:“老師,如果我喜歡你的話,又怎么會(huì)舍得,讓你去適應(yīng)呢。”
這是一個(gè)向下的循環(huán)。
“抱歉?!卑匦惺璐瓜铝四X袋。
宋兮衍:“……”
他知道,柏行疏已經(jīng)做出了選擇。
宋兮衍很想再努力一下,但看著柏行疏那歉疚的模樣。