第4章 （第3頁(yè)）

對(duì)于公公給錢，韓小蕊沒(méi)拒絕，接了過(guò)來(lái)，心里感激公公，“謝謝?！?/p>

“不用謝，我是孩子爺爺，都是應(yīng)該的?！睏钪緞倱]手，交代前面的宋老六，“老六，開車慢點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，別一邊開車，一邊吸煙，不安全，還會(huì)嗆著我孫女?！?/p>

“你老楊交代，我一定聽(tīng)。”宋老六笑笑，恭維楊志剛。

畢竟楊志剛家的海船最大，每年都能賺很多錢。

算是金山灣的首富，誰(shuí)都給面子。

你是第三者，你生的孩子是黑戶！

面包車的速度并不快，但是直達(dá)，節(jié)省了中間換車的時(shí)間。

到達(dá)市區(qū)的三院，不到九點(diǎn)。

韓小蕊領(lǐng)著兩個(gè)孩子，進(jìn)入醫(yī)院掛號(hào)，兒童康復(fù)科。

幸運(yùn)的是今天有從國(guó)外專門學(xué)習(xí)的專家，帶著三個(gè)本院的醫(yī)生，給平平和安安做了全面的檢查和測(cè)試。

孩子的聲帶和聽(tīng)力，都沒(méi)有問(wèn)題，排除身體上的原因，確診孤獨(dú)癥，并且伴隨智力發(fā)育遲緩，理解能力差。

王專家看看兩個(gè)孩子，又看看韓小蕊，斟酌著怎么說(shuō)不會(huì)過(guò)度刺激孩子?jì)寢尅?/p>

“孩子的情況，已經(jīng)確診孤獨(dú)癥。語(yǔ)言發(fā)育遲緩，社交障礙，行為刻板，情感交流少等?！?/p>

“不過(guò)萬(wàn)幸的是孩子兩眼聚焦，跟人有眼神交流，并沒(méi)有多動(dòng)，也沒(méi)有暴力傾向。”

“后續(xù)需要干預(yù)治療學(xué)習(xí)，醫(yī)生和家長(zhǎng)的共同配合，能夠改善孩子的情況?！?/p>

“有情況樂(lè)觀的，不僅可以說(shuō)話，還可以恢復(fù)正常，像正常人那樣生活?！?/p>

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