世界之聲意識到,聰明的喻教授已經(jīng)看穿自己的套路,便不再賣關(guān)子,直接宣布道:
[你將得到的獎(jiǎng)勵(lì)是:與同類的溝通技能。]
“等、等等?”喻以筠懵了。
他原本以為,所謂‘優(yōu)待’應(yīng)該像爽文金手指那樣,開局就送屠龍寶刀。
結(jié)果自己累死累活,得到的獎(jiǎng)勵(lì)只是‘與同類溝通’。
有啥用?。?/p>
已經(jīng)熟練掌握各種喵喵喵和汪汪汪的喻以筠,疑似失去所有力氣和反抗手段。
世界之聲沒有理會(huì)他的抗議,繼續(xù)發(fā)布任務(wù):
[第四個(gè)任務(wù)是,學(xué)會(huì)基本的生存技能。]
“???”
喻以筠只來得及發(fā)出一個(gè)音節(jié),眼前的白色逐漸隱去。
意識重新回歸之前,喻以筠迷茫地想:學(xué)會(huì)生存技能,而且是‘基本的’。
相比于前幾個(gè)任務(wù),未免太簡單了。
對于野生動(dòng)物而言,掌握生存技能絕對是最低要求,犯得著以任務(wù)的形式布置給自己嗎?
‘嘩啦——’
‘嘩啦啦——’
還沒等喻以筠捋清楚疑惑,首先聽見陣陣水聲。
不止聽到水聲,喻以筠睜開眼,發(fā)現(xiàn)自己呆在一個(gè)狹窄的空間,絲毫無法動(dòng)彈,四面八方被水淹沒。
水、水牢?
“嚶!”
救命?。?/p>
寶寶要被淹死啦!
喻以筠才發(fā)出一個(gè)音節(jié),就感覺旁邊類似金屬墻壁的東西,被重重杵了兩下,吵得他莫名感受到煩躁。
喻以筠意識到,自己的聽覺變得非常敏銳。
撞擊明明消失了,留下的回聲依然在自己腦海中回蕩。
然后,喻以筠聽到人類交談的聲音。
“該死!他明明還會(huì)叫,前兩個(gè)月裝出一副半死不活的樣子?!闭f話的男人吐了口唾沫,惡狠狠說,“如果不是他要死要活鬧zisha,海洋馬戲團(tuán)就不會(huì)遭受那么多網(wǎng)絡(luò)暴力,更不會(huì)蒙受這么大損失!”
“就是!我們?yōu)榱损B(yǎng)他,建造那么大的游泳池。結(jié)果呢?這只廢物學(xué)不會(huì)表演,門票沒幾個(gè)人愿意買!”說著說著,那人又用力敲了下金屬墻壁,搞得聽覺敏銳的喻以筠耳膜嗡嗡嗡。