離地半米左右的樹杈上。
爬得越高,
摔得越疼。
這么點兒道理,
喻以筠還是懂的。
他展開翅膀,
用翅膀尖尖試了下風力。
如今正值熱穹頂期間,空氣相對凝滯。
雖說無法提供飛行助力,至少不會提供阻力。
小肥啾確認風的流向后,無比自信的來了一個信仰之躍。
下一秒,
他以自由落體的姿態(tài),腦袋朝下扎在沙灘中。
“唧唧!唧唧唧!”
喻以筠從沙灘中扒出腦袋,嘴里罵罵咧咧。
說好的天才小鳥呢?
我的初次試飛,竟然連一米都沒飛到!
丟鳥!
天才小鳥自尊心受到傷害,吭哧吭哧重新爬到剛才的位置。
這次,
他沒有著急起飛,而是滴溜溜觀察周圍的鳥兒。
通過認真觀察,喻以筠發(fā)現(xiàn)所有鳥兒,并非剛開始飛就直直展開翅膀。
起飛時,他們必須先扇動翅膀,提供一個助力,然后才能進入平飛狀態(tài)。
學廢了~學廢了!
學習能力非常強悍的喻以筠,像模像樣扇動翅膀,然后……
這次不是自由落體了。
他在空中轱轆轱轆翻了幾個跟頭,又打了幾個轉(zhuǎn),然后才跌跌撞撞栽到地上。
喻以筠不服氣,又連續(xù)嘗試好幾次,把自己摔得五葷三素。
由于缺乏足夠的振翅練習,喻以筠很難立刻熟練的駕馭野生翅膀,達到來去自如的狀態(tài)。