分卷閱讀39（第2頁(yè)）

“那還真的是很嚴(yán)重的傷勢(shì)了?！?/p>

白蘭這么gan慨著，卻沒(méi)有多少的驚訝的成分在其中：“也不是普通的qi官移植就能夠解決的事qg，最靠譜的方式確實(shí)是利用幻術(shù)來(lái)解決?！?/p>

“嗯……”

綠谷chu久dian了diantou：“我也是這么想的。所以，才會(huì)想要問(wèn)問(wèn)你……”

“juti的qg況的話，還是剛才說(shuō)的要檢查一xia。”白蘭把右手往旁邊移了一些，腦袋也枕了過(guò)去：“你可以去問(wèn)問(wèn)他，如果愿意的話，我可以給他安排?！?/p>

這個(gè)允諾確實(shí)是讓綠谷chu久心動(dòng)了，不過(guò)他還是有一dian猶豫。

畢竟，他小時(shí)候被白蘭折騰了好幾次了……

“那我到時(shí)候問(wèn)問(wèn)歐爾麥特好了。”

他一邊說(shuō)著一邊看了看墻上的時(shí)間，也站了起來(lái)：“快上課了，我就先走了?！?/p>

“嗯，去吧。”

白蘭擺了擺手，在綠谷chu久還沒(méi)有邁開(kāi)步zi的時(shí)候，拉開(kāi)了chou屜從里面摸chu了兩顆棉花糖扔過(guò)去：“給你，需要的時(shí)候還可以補(bǔ)充補(bǔ)充ti力?！?/p>

少年用雙手把棉花糖接住，又笑了一xia：“謝謝啦！”

——

xia午的課程是為了彌補(bǔ)先前【敵聯(lián)盟】的ru侵而打斷的教學(xué)，重新j行的一次有關(guān)于災(zāi)難救援的課。

不過(guò)因?yàn)?3號(hào)受傷了還在住院，所以這節(jié)課的教程就是由相澤消太、白蘭還有歐爾麥特來(lái)上。

為了防止再一次發(fā)生敵人ru侵的事qg，本來(lái)是打算分組來(lái)j行的課程也變成了集ti課。

三個(gè)老師帶著a班的各位同學(xué)從shui災(zāi)救援的模擬現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始，耐心的為他們講解起了救援的時(shí)候需要zuo的事qg和需要注