第 4 章（第2頁）

“那我們開始吧？”得到了沈小簡的同意后，鞠言問道：“這一個月，你過得怎么樣？”第一個問題，沈小簡就沉默了許久，鞠言安靜地等待著。

她終于開口：“不是很好……”“具體是什么樣的呢？”沈小簡再次沉默了。

“你不想說也沒關系。

”鞠言柔聲道。

“這個月，我在學校一句話也沒有說，我不跟他們說，他們也不跟我說。

”她抬眼看著鞠言：“你會覺得我很奇怪嗎？”鞠言微微搖頭。

這一次咨詢，有了沈小簡的配合，鞠言了解到了比上一次細致許多的情況。

沈小簡的確遭遇了校園霸凌，背地里、輕聲地惡意討論，默契地將她當作班級里的透明人，使得沈小簡對上學這件事抵觸到了極點。

萬幸的是她的同學并沒有對她實施過肢體暴力。

對于這場無聲的霸凌，沈小簡曾經(jīng)努力反抗過。

“我跟媽媽提起過一次。

”鞠言點點頭，靜靜等著她說下去。

“她問我怎么感覺出來的？”“我沒有證據(jù)，只能說只是感覺，她聽了之后，堅決地認為是我自己想多了。

”“我跟班主任也說過一次，就在前幾天。

”鞠言問：“她怎么說？”“他不相信，他說只是我的性格太孤僻不合群又愛多想的緣故。

”沈小簡沒有問鞠言會不會覺得她是騙人的，第一次見她，在她說出第一句話，鞠言認真嚴肅地目光已經(jīng)告訴她答案了。

沈小簡淺聲道：“你是第一個愿意相信我的人，謝謝。

”咨詢快結束時，鞠言問道：“我可以和你媽媽談談嗎？”沈小簡愣了愣，她明白鞠言的意思，立刻有些緊張，但還是同意了。

這件事越快解決對沈小簡越好。

鞠言將沈小簡愿意讓她媽媽知道的情況告訴了她，并且建議沈小簡換班。

沈小簡的媽媽還是有些遲疑：“可是我家小簡的班級是尖子班，換班的話太可惜了。

”鞠言堅持道：“孩子的身心健康比學習更重要，小簡現(xiàn)在的狀況再不進行干預，不僅心理狀態(tài)會越來越糟糕，她對上學也會更加的抵觸。

”“……那好吧”沈小簡的媽媽猶豫了好一會兒，才答應下來。

-每天接收幾個小時的負能量是件很疲憊的事，鞠言今天咨詢又多，最后一個線上咨詢直到9點50才結束。

她回到家，洗漱完后，便屈膝坐在床邊，開始聽純音樂，她平時更喜歡用唱片機聽，但由于今天時間晚了，只能退而求其次，戴上頭戴式耳機。

她無情無緒的靜靜坐了一個小時，一點點消釋自己心里的壓力，鞠言有些累了，一只手擱到床沿上，臉墊在上面想稍稍趴一會兒。

朦朦朧朧地聽見有人在喊林今世的名字。