“哦!旭!剛剛那個(gè)球打得很漂亮嘛!”
今天首發(fā)的二傳手是菅原,他笑瞇瞇跑過來,跟東峰碰拳。
后者甩了甩手腕:“嗯,就是覺得,既然要速戰(zhàn)速?zèng)Q,最好在前半段用一點(diǎn)其他的方法,后半段再暴力拿下……可能會(huì)更好?”
他說得很認(rèn)真,對(duì)面的菅原臉色漸漸驚悚了起來。
旭……!那個(gè)東峰旭,居然在分析、在思考了??!
天可憐見,菅原半點(diǎn)沒有想要指責(zé)他的意思,他跟東峰大地三個(gè)人攜手并肩整整三年,就算要說他壞話,那也不會(huì)道歉……不是!
就算有什么想要說的,也就直說了,才不會(huì)在心里偷偷腹誹。
只不過讓他感到這么驚訝的是,東峰慢慢展現(xiàn)出來的進(jìn)取心,和分析比賽的能力。
在這之前,東峰旭實(shí)在是一個(gè)非常好伺候的攻手,菅原作為他曾經(jīng)的御用二傳,對(duì)此很有發(fā)言權(quán)。
他并不挑球,當(dāng)然,所有的主攻手對(duì)自己大概都有這樣的要求,只是東峰不僅是能力上的不挑球,更是發(fā)自內(nèi)心的不挑球。
假如說換做日向,打到不順手的球,絕對(duì)是要跟影山鬧個(gè)好歹的,但東峰絕不會(huì)如此。
你要說他是珍惜每個(gè)給他的球,好像也對(duì);你要說他是根本不在乎球給得怎么樣,好像也對(duì)。
總而言之,落在菅原眼里就是一個(gè)感覺:東峰,好像并沒有在思考自己這一個(gè)球打下去該是怎么樣的。
怎么樣得分更便捷?怎么樣切換角度?切換了角度之后,該用什么不同的方式去使力?
以前……至少一年級(jí)的東峰,似乎從來沒有考慮過這樣的問題。
從什么時(shí)候開始,他有了這樣大的變化呢?
烏野這整支隊(duì)伍里,有這樣變化的人,是不是只有他一個(gè)呢?
菅原忽然笑了笑。
“所以我說,都怪我們太能干,才讓那家伙心安理得放手不管!!”
他一手叉腰,一手指天,發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊。
緣下從旁邊經(jīng)過:“菅原學(xué)長(zhǎng),不如直接對(duì)德久學(xué)姐這么說怎么樣?”
菅原悻悻閉嘴:“力啊,你現(xiàn)在跟你大地學(xué)長(zhǎng)是越來越像了……”
緣下眼睛一亮:“是嗎?謝謝菅原學(xué)長(zhǎng),我也這么希望。”
菅原:……
我不是在夸你……
大概也是出于保存體力的考慮,第一局上場(chǎng)的陣容,和平時(shí)的正式陣容不大一樣。
除了二傳手位由菅原頂替影山之外,緣下也作為大地的后繼者站上了正式舞臺(tái)。
網(wǎng)前的兩名攔網(wǎng),分別是月島和山口,自由人不用說,依然是西谷。