“誰能給大家介紹一下籠子里的生物?這一排第三位同學(xué),對(duì),就是你。可以嗎?”
我站起來,老老實(shí)實(shí)回答道:“籠子里是康沃爾郡小精靈,多見于英格蘭的康沃爾郡。全身藍(lán)色,8英寸高,非常調(diào)皮,喜歡各種各樣的惡作劇。它們沒有翅膀但會(huì)飛,會(huì)抓著粗心大意的人類的耳朵,把他們丟到樹頂或屋頂上?!?/p>
“回答得很完美,斯萊特林加五分。”盧平彎著眼睛看向我,“你叫什么名字?”
“我叫薇爾莉特,盧平教授,薇爾莉特·西斯特姆?!?/p>
“好的薇爾莉特,請(qǐng)坐?!彼f著放下了帷幕,小精靈立刻不滿地撞擊著籠子。“瞧,真是群調(diào)皮的小家伙。如果我現(xiàn)在把它們放出來,它們會(huì)抓著誰的耳朵丟到吊燈上呢?讓我看看……一定是個(gè)到現(xiàn)在還不記筆記的傻樂的學(xué)生?!?/p>
幾個(gè)反應(yīng)遲鈍的學(xué)生不好意思地抓起了羽毛筆。和我隔著一條走廊的納威手忙腳亂地寫著,生怕晚一會(huì)兒自己就會(huì)被掛上天花板。
“放輕松孩子們,我當(dāng)然是不會(huì)打開籠子的,傻瓜才會(huì)那么做?!北R平微笑著說,“不過如果我真的不幸成了傻瓜,你們也可以用冰凍咒凍住他們,前提是你們認(rèn)真預(yù)習(xí)了魔咒課的內(nèi)容?!?/p>
下課鈴聲響起,大家仍對(duì)這堂課教授的內(nèi)容意猶未盡。我正跟黛西說著等會(huì)兒去圖書館,盧平卻徑直走到了我們桌前,連教具都還沒收拾?!罢?qǐng)等一下——薇爾莉特,可以占用一些你的時(shí)間嗎?”
對(duì)此我有些意外。如果他不叫住我,我正打算稍晚時(shí)候主動(dòng)去拜訪他呢。我昂頭對(duì)他露出一個(gè)粲然的笑容:“當(dāng)然可以,盧平教授,我也沒什么要緊事?!?/p>
“要我現(xiàn)在幫你把包帶過去嗎?”黛西詢問道。
我搖搖頭拒絕了:“不用了,那些格蘭芬多貼了告示,本學(xué)期起不允許用書或者包占位置——哦,抱歉,我忘記了這里還有個(gè)格蘭芬多?!?/p>
盧平隨意地將手chajin了口袋,笑道:“我想我可愛的學(xué)弟學(xué)妹們沒有你這種求知若渴的精神。等我放你回去時(shí),圖書館一定還有大把的空位置?!?/p>
黛西和德拉科離開了,臨走時(shí)兩人表情都不太好,我想他們可以開始為明天徹夜奮戰(zhàn)魔法史作業(yè)做準(zhǔn)備了。
我想過盧平會(huì)以什么話題做開場(chǎng)白,比如“你真的有一雙艾恩斯的眼睛”之類的。教室里只剩下我們兩個(gè)人,他倚坐在課桌邊,手指交叉著搭在腿上,直直地看著我的眼睛。正當(dāng)我以為自己不會(huì)猜錯(cuò)時(shí),他開口了:
“你看起來似乎有很嚴(yán)重的睡眠問題。遇到什么麻煩事了嗎?”
“我不是……誒?”猝不及防地收到疑問,我感受到了他言語中真切的關(guān)心,于是在這個(gè)問題上并沒有撒謊,“一個(gè)糟糕的噩夢(mèng),困擾我很久了?!?/p>
“嗯……你可以去找龐弗雷夫人開一些安神的藥劑,或者更簡(jiǎn)單些,去找你們?cè)洪L(zhǎng),我想他會(huì)給你提供最直接有效的幫助的?!闭f完,他溫和地笑了笑。
哦,對(duì)了——從現(xiàn)在起斯內(nèi)普每月還要秘密地為盧平按時(shí)按量熬制狼毒藥劑!為了不戳破這個(gè)秘密讓盧平為難,我就更不能去給斯內(nèi)普添麻煩了。
“其實(shí)沒什么……我覺得它更像是心理問題,依靠藥劑是不會(huì)有用的?!?/p>
盧平聞言含笑看著我,像心理咨詢師對(duì)待苦惱的客戶般循循善誘:“方便告訴我是什么問題嗎?說出來也許會(huì)好受點(diǎn)?!?/p>
“不方便?!蔽液懿唤o面子,直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了。
“唔,好吧?!北R平并沒有因此受挫,語氣中甚至還帶著幾分調(diào)侃,“每個(gè)人都有一些不想讓別人知道的小秘密,這個(gè)我還是明白的?!?/p>
那您的秘密又是什么呢?我花了極大的忍耐力控制住自己不把這句討厭的話問出口。